教师奖

教学及辅导奖

教学的接受者, 建议, 和服务奖由教师奖委员会从由校园社区成员提名的候选人中选出. 委员会会考虑提名理由的说服力和说服力,以及每名候选人所获提名的数目. 关于每个奖项的一般信息如下, 点击该奖项的名称以获得更详细的信息,包括奖项金额和以前的获奖者列表.
 
林德贝克杰出教学奖 (两年一次)
  • 资格/标准:教员必须至少是全职的, 之前三年都在阿卡迪亚担任过这样的职位, 是一位特别有效的课堂老师.
  • 提名:在春季学期早期(通常在2月28日之前)从学生那里获得
杰出建议和指导教务长奖 (年度)
  • 资格/标准:为学生提供特殊建议和/或指导的全职教师
  • 提名:在春季学期早期(通常在2月28日之前)从学生和教师中获得提名
兼职教师奖 (年度)
  • 资格/标准:特别有效的课堂教师
  • 提名:来自学生, 教师, 春季学期初(通常在2月28日之前)
年度教授奖 (年度)
  • 资格/标准:通过其杰出的教学技能的全职教师, 影响学生的生活和职业,为社会的整体福祉作出贡献.
  • 提名:在春季学期从全职教师中获得(通常在3月31日前)
劳埃德·米. Abernethy杰出服务奖 (一年两次的)
  • 资格/标准:全职教师或专业图书馆员,他/她/他们自己通过一个杰出的记录,为阿卡迪亚服务
  • 提名:在春季学期从整个校园社区征集(通常在3月31日前).
Michael L. 伯杰学院学者和艺术家奖 (一年两次的)
  • 资格/标准:全日制教职员工,其学术和艺术作品被认定为具有开创性思维或创造性活动,对该学科的知识或艺术表达做出了重要和创新的贡献
  • 提名:春季学期从教职员工那里获得(通常在3月31日前)

学术及研究奖项

这些奖项通过为学术项目提供资金支持来促进教师和学生的研究. 教师要申请这些奖项,必须提交一份项目建议书,其中包括计划活动的基本原理, 对这项工作意义的陈述, 还有详细的预算. 一般资料如下. 点击每个奖项获得更详细的信息,包括提案的细节, 奖励金额, 以及过去的获奖者和他们的项目的历史.
 
杰克逊国际学生和教师发展基金 (年度)
  • 资格:全职教员. 建议通常包括下一个财政年度的国际经验.
  • 建议:秋季征集(通常在10月31日前)

注意:杰克逊国际基金也支持研究生和本科生的国际经验. 秋季将为下一财政年度旅行的学生征集建议书. 关于研究生奖的更多信息可以在这里找到 在这里 和本科生奖的信息可以找到 在这里.

艾灵顿海狸智力研究基金 (年度)
  • 资格:全日制教师,预计将返回阿卡迪亚至少在接下来的两年. 建议应包括该项目对学生教育的影响,并可包括作为研究人员或项目助理的学生
  • 建议:春季征集(通常在3月31日前)

注:海狸智力研究基金也支持学生的研究项目. 由教师提名计划在其指导下进行实质性智力研究项目的学生. 提名截止日期为2月28日. 然后向提名学生发出邀请,要求他/她/他们在3月31日前提交一份提案. 更多的信息和过去的学生接受者的历史是 在这里.

Thomas Dougherty教授-学生研究奖 (年度)
  • 资格:科学领域的初级教师, 化学、物理等学科优先. 在研究过程中积极参与一个或多个学生的建议被给予适当的考虑.
  • 建议:春季征集(通常在3月31日前)

教授和奖学金

教授和奖学金由教职员工长期持有, 通常是两三年, 在此之后,主席或奖学金将传给不同的教员. 奖励金额和标准各不相同,但大多数要求向阿卡迪亚社区介绍项目. 基本信息如下, 点击每个奖项以获得更详细的信息和过去获奖者的列表.

Frank和Evelyn Steinbrucker椅子 (2年)
  • 资格:终身教授,资深教员. 而所有学科都是合格的, 在社会科学领域工作的副教授或正教授优先, 艺术, 或人文学科, 广泛的定义.
  • 提案:每隔一年春天(通常在3月31日)征集一次
诺曼约翰斯顿人文和社会科学学院奖学金 (2年)
  • 资格:从事人文和社会科学研究的全职教师,无论其任职领域如何.
  • 提案:每隔一年春天(通常在3月31日)征集一次
罗斯玛丽和沃尔特·布兰克利教育基金会主席 (3年)
  • 资格:全日制, 终身, 教育学院的教师,他们提出的项目提高了教育学院学生的教学和学习经验
  • 建议:每三个春季由教育学院院长征集.